Prise en charge des troubles du langage chez l’adulte en neurologie

Descriptif détaillé

Hôtel Ibis Styles Namur Ouest

Pour les 2 journées (14 heures de formation) en FORMULE ALL IN. A payer sur le compte d’Expertise Formations : BE20 7512 1136 4656. Étalements de paiement envisageables après accord.

Prise en charge des troubles du langage chez l’adulte en neurologie

J’ai un patient avec une aphasie vasculaire, ou avec une affection dégénérative, quelles sont les données actuelles de prise en soin ? Que dois-je leur dire, que dois-je déployer comme arsenal thérapeutique et dans quel ordre ?
L’objectif de cette formation de 2 jours est de proposer une démarche intégrant les savoir-faire et savoir-être dans la prise en soin des troubles du langage chez l’adulte en neurologie à la lumière des dernières connaissances scientifiques.
Cette prise en soin logopédique / orthophonique s’articule tant autour de connaissances théoriques quant à la récupération et aux apprentissages possibles pour un cerveau lésé qu’autour des techniques à utiliser, qui doivent être idéalement validées et dont l’efficacité doit pouvoir être mesurée. Leur mise en concert ne sera optimale qu’à partir d’un projet thérapeutique personnalisé, pour le patient et pour son entourage. L’accompagnement de
l’adulte en neurologie est un processus actif et dont la fin s’anticipe dès le premier contact, pour s’effectuer le plus naturellement possible.
La mise en lumière et l’orchestration de toutes ces données théoriques et cliniques seront présentées notamment au travers de nombreuses études de cas cliniques.

• QUOI ? Formation « Prise en charge des troubles du langage chez l’adulte en neurologie », avec Antoine Renard
• QUAND ? Lu 11, ma 12 mars 2024 – Accueil 8h30, début formation 9h00, fin formation 17h15
• OÙ ? Hôtel Ibis Styles Namur, Avenue d’Ecolys, 2, 5020 Namur (sortie Namur Ouest, parking gratuit)
• POUR QUI ? Logopèdes, orthophonistes (étudiants en dernière année de logopédie ou d’orthophonie)
• TARIFS ? 395,00 € pour les 2 journées (14 heures de formation), incluant en « formule ALL IN » :
  ▪ le repas : assortiment de sandwiches gourmands, crudités et/ou potage
  ▪ l’accueil et les pauses diverses (viennoiseries, boissons, fruits frais, friandises)
  ▪ les supports de formation (dias en pdf N/B, recto-verso, 2 dias/page)

Objectifs pédagogiques :

• Définir les pathologies et troubles du langage rencontrés chez l’adulte
• Evaluer et cibler les troubles du langage chez l’adulte
• Etablir une revue des techniques et savoir-etre a mettre en place dans la prise en soin des troubles du langage chez l’adulte
• Déterminer les objectifs de travail et les techniques adaptées pour chaque patient
• Construire un carnet de poche, proposer une thérapie d’items autobiographiques, personnaliser les items dans un logiciel de rééducation
• Apprécier le stade d’évolution de la maladie et adapter l’accompagnement en découlant
• Aborder concrètement la question de la fin de prise en charge

Moyens techniques :

Formation présentielle avec rappel des notions théoriques principales (diaporamas, illustrations, vidéos, travail d’observation et de réflexion seul et en groupe, questionnaires) facilitant la mise en pratique (travaux pratiques, échanges, études de cas, travail réflexif et d’analyse, expérimentation de différentes techniques).
Une feuille d’émargement sera signée dans le courant de chaque demi-journée.

Programme détaillé

Jour 1 :

• Exercice concret : faut-il prendre en soin ? Que faire ?
• La prise en soin est un processus dynamique
• Les connaissances indispensables pour une prise en soin efficace (substrats anatomiques et apprentissage, modèles théoriques, valoriser ce qui peut l’etre)
• Quand je commence une prise en soin : réexplication du diagnostic et rendre le patient acteur
• Les habitudes de vie
• L’aide aux aidants

Jour 2 :

• Les systèmes de Communication Alternative et Augmentée
• Les éléments autobiographiques
• Les techniques validées pour la prise en soin du langage et de la communication
• Les logiciels
• Évaluer l’efficacité de ma prise en soin
• La fin de prise en soin
• Quelques exemples de prises en soin
• Pour conclure

Intervenant :

L’animation de la formation sera confiée a Antoine Renard, présent pendant l’intégralité de la partie présentielle.
Antoine Renard est orthophoniste clinicien en France et titulaire d’un Master 2 Recherche en Neuropsychologie et Neurosciences cliniques et doctorant a l’Université de Liège, sous la supervision du Professeur Steve Majerus.
Passionné par les troubles acquis du langage chez l’adulte, il s’intéresse particulièrement aux Aphasies Primaires Progressives, en participant notamment a des groupes de travail internationaux portant sur la mise au point d’outils diagnostiques et sur la prise en charge des patients au quotidien. Il propose de la formation continue a l’intention des logopèdes / orthophonistes depuis plus de 10 ans.
Amiens – FRANCE

Expertise n’a jamais annulé la moindre formation, et toutes ont toujours été maintenues en présentiel, moyennant adaptations le cas échéant (distanciation, repas). Si, pour des raisons sanitaires ou autres, notre formation ne pouvait avoir lieu en présentiel, nous vous en aviserions bien entendu au plus vite.