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En tenant compte des recherches et données théoriques actuelles sur le nombre et sur le calcul, les praticiens se doivent aujourd’hui de repenser leur approche remédiative. En effet, celle-ci ne peut plus être abordée comme elle le fut auparavant, en se référant quasi exclusivement au point de vue épistémologique développé par Piaget et ses collaborateurs. […]
€780,00
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