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SUMMARY:Atelier boîte à outils "LISSE TES tracas administraTIFS" : Maîtrise ta nomenclature\, simplifie tes procédures et évite les embarras de gestion
DESCRIPTION:Descriptif détaillé\n\n\n\n\n\n\n\n\nPéniche « Le Paréatis »\, port d’attache Vezin (Sclaigneaux\, proximité E42 sortie 10A ou E411 sortie 15) \n\n\n\n\n\nPour la demi-journée (3 heures d’atelier) en FORMULE ALL IN. A payer sur le compte d’Expertise Formations : BE20 7512 1136 4656. Étalements de paiement envisageables après accord. \n\n\n\n\n\n\n\n\nhttps://expertise-formations1.odoo.com/event/atelier-matin-atelier-boite-a-outils-lisse-tes-tracas-administratifs-maitrise-ta-nomenclature-simplifie-tes-procedures-et-evite-les-embarras-de-gestion-35/register\n\n\n\n\n\n\nAtelier boîte à outils « LISSE TES tracas administraTIFS » : Maîtrise ta nomenclature\, simplifie tes procédures et évite les embarras de gestion\n\n\nMaîtrise ta nomenclature\, simplifie tes procédures et évite les embarras de gestion avec Charlotte Verhelst (oui\, oui\, cette logo-là qui nous pond toujours des supers PDF sur mille sujets administratifs\, sur les réseaux) ! \nLes changements de nomenclature prévus pour ce mois d’août vous semblent fumeux et vous stressent ? \nMarre des refus d’accords et des demandes de renseignements complémentaires ? \nVous trouvez on ne peut plus indigestes les réglementations INAMI et leurs rouages ? \nVous voulez tout bien comprendre\, tout bien maîtriser et avoir les infos à portée de main ? \nLogo débutant ou expérimenté\, cet atelier est fait pour vous : adieu les tracas administratifs\, bonjour l’essentiel ! \n\nQUOI ? Atelier boîte à outils « LISSE TES tracas administraTIFS » : Maîtrise ta nomenclature\, simplifie tes procédures et évite les embarras de gestion avec Charlotte VERHELST\nQUAND ? Mardi 1er octobre 2024 au matin\nHORAIRE ? Accueil à partir de 8h30\, début de la formation à 9h00\, fin de la formation à 12h00.\nOÙ ? Péniche « Le Paréatis »\, port d’attache Vezin (Sclaigneaux\, proximité E42 sortie 10A ou E411 sortie 15) – RDV 8h30 sur le parking en bord de Meuse en face de la gare de Sclaigneaux\, navette jusqu’à la péniche en yacht – Coordonnées gps 50.492510\, 5.027866 – https://maps.app.goo.gl/h57jCCpvFp4inNXt6\nPOUR QUI ? Logopèdes\, orthophonistes\, étudiants en dernière année de logopédie ou d’orthophonie\nTARIFS ? 80\,00 € pour la demi-journée (3 heures d’atelier)\, incluant en « formule ALL IN » :\n\nAccueil et une pause (viennoiseries\, boissons\, fruits frais\, friandises en fonction de l’heure)\nSupports de formation (dias en N/B\, recto-verso\, 2 dias/page)\n\n\n\n\nObjectifs pédagogiques et moyens techniques :\n\nIntégrer les nouveautés de la nomenclature du 01/08/2024 dans votre pratique ;\nGérer les dossiers patients et les remboursements\, sans complications ;\nMaîtriser les démarches administratives\, que vous soyez conventionné ou non ;\nApprendre à gérer le tiers payant efficacement et sans tracas ;\nSuivre les premières étapes pour vous installer en tant que logopède\, sans stress ;\nComprendre les règles à appliquer grâce à des exemples de cas pratiques pour gérer les situationscourantes.\n\nMoyens techniques\nAtelier en présentiel\, avec diaporama permettant de suivre la structure de la présentation et exemples illustrés. Nombreux supports et annexes également fournis.Une feuille d’émargement signée au cours de chaque demi-journée. \n\n\nProgramme détaillé\n\n\n\n\nNouveautés dans la nomenclature depuis le 01/08/2024.\n\n\n\nPrescripteurs\n\n\n\nDossiers pour les mutuelles\n\n\n\nOrdre chronologique et règles\n\n\n\nContainers par troubles\n\n\n\nRemboursements en assurance obligatoire\n\n\n\nRemboursements en assurance complémentaire\n\n\n\nConvention / Déconvention\n\n\n\nFacturation\n\n\n\nTiers Payant\n\n\n\nCompendium\n\n\n\n« Pense-bête » des petites infos à garder en tête\n\n\n\nDes questions\, on contacte qui ?\n\n\n\nLes premières démarches pour s’installer\n\n\n\nRègles du cabinet\n\n\n\nANNEXES\n\n\n\nExemples de cas\n\n\n\n\n\n\n\n\nIntervenant :\n\n\n\n\n\nL’animation de l’atelier sera confiée à Charlotte Verhelst\, présente pendant l’intégralité de celui-ci. Charlotte Verhelst\, logopède\, a enchaîné des remplacements en salariat avant de se lancer en tant qu’indépendante\, poussée (contre son gré) par ses proches. Elle a alors passé des heures à lire et relire les textes officiels\, à décortiquer le compendium et à digérer le site de l’INAMI pour surmonter sa peur de se lancer. Charlotte travaille actuellement en cabinet privé\, mais également dans un centre pluridisciplinaire. Elle prend en charge des patients de tous âges\, présentant des troubles du langage oral et de la parole\, des troubles des apprentissages (lecture\, écriture\, mathématiques) ainsi que des troubles oromyofonctionnels. Enfin\, elle aime pousser loin l’analyse lors des testings et se plonge volontiers dans la lecture de mémoires et d’articles scientifiques pour se tenir informée des dernières avancées dans le secteur de la logopédie. \n\n\n\nde Couvin\, BELGIQUE \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nCOVID : toutes nos formations ont jusqu’ici été maintenues en présentiel\, moyennant adaptation des conditions (distanciation\, repas). Si\, en raison des mesures sanitaires en application lors de la formation\, celle-ci ne pouvait avoir lieu en présentiel\, nous vous en aviserions au plus vite.!!! CST : soyez en ordre si la réglementatiton en vigueur au moment de la formation l’impose !!!
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SUMMARY:Atelier boîte à outils "LISSE TES tracas administraTIFS" : Maîtrise ta nomenclature\, simplifie tes procédures et évite les embarras de gestion
DESCRIPTION:Descriptif détaillé\n\n\n\n\n\n\n\n\nPéniche « Le Paréatis »\, port d’attache Vezin (Sclaigneaux\, proximité E42 sortie 10A ou E411 sortie 15) \n\n\n\n\n\nPour la demi-journée (3 heures d’atelier) en FORMULE ALL IN. A payer sur le compte d’Expertise Formations : BE20 7512 1136 4656. Étalements de paiement envisageables après accord. \n\n\n\n\n\n\n\n\nhttps://expertise-formations1.odoo.com/event/atelier-apres-midi-atelier-boite-a-outils-lisse-tes-tracas-administratifs-maitrise-ta-nomenclature-simplifie-tes-procedures-et-evite-les-embarras-de-gestion-36/register\n\n\n\n\n\n\nAtelier boîte à outils « LISSE TES tracas administraTIFS » : Maîtrise ta nomenclature\, simplifie tes procédures et évite les embarras de gestion\n\n\nMaîtrise ta nomenclature\, simplifie tes procédures et évite les embarras de gestion avec Charlotte Verhelst (oui\, oui\, cette logo-là qui nous pond toujours des supers PDF sur mille sujets administratifs\, sur les réseaux) ! \nLes changements de nomenclature prévus pour ce mois d’août vous semblent fumeux et vous stressent ? \nMarre des refus d’accords et des demandes de renseignements complémentaires ? \nVous trouvez on ne peut plus indigestes les réglementations INAMI et leurs rouages ? \nVous voulez tout bien comprendre\, tout bien maîtriser et avoir les infos à portée de main ? \nLogo débutant ou expérimenté\, cet atelier est fait pour vous : adieu les tracas administratifs\, bonjour l’essentiel ! \n\nQUOI ? Atelier boîte à outils « LISSE TES tracas administraTIFS » : Maîtrise ta nomenclature\, simplifie tes procédures et évite les embarras de gestion avec Charlotte VERHELST\nQUAND ? Mardi 1er octobre 2024 après-midi\nHORAIRE ? Accueil à partir de 12h30\, début de la formation à 13h00\, fin de la formation à 16h00.\nOÙ ? Péniche « Le Paréatis »\, port d’attache Vezin (Sclaigneaux\, proximité E42 sortie 10A ou E411 sortie 15) – RDV 12h30 sur le parking en bord de Meuse en face de la gare de Sclaigneaux\, navette jusqu’à la péniche en yacht – Coordonnées gps 50.492510\, 5.027866 – https://maps.app.goo.gl/h57jCCpvFp4inNXt6\nPOUR QUI ? Logopèdes\, orthophonistes\, étudiants en dernière année de logopédie ou d’orthophonie\nTARIFS ? 80\,00 € pour la demi-journée (3 heures d’atelier)\, incluant en « formule ALL IN » :\n\nAccueil et une pause (viennoiseries\, boissons\, fruits frais\, friandises en fonction de l’heure)\nSupports de formation (dias en N/B\, recto-verso\, 2 dias/page)\n\n\n\n\nObjectifs pédagogiques et moyens techniques :\n\nIntégrer les nouveautés de la nomenclature du 01/08/2024 dans votre pratique ;\nGérer les dossiers patients et les remboursements\, sans complications ;\nMaîtriser les démarches administratives\, que vous soyez conventionné ou non ;\nApprendre à gérer le tiers payant efficacement et sans tracas ;\nSuivre les premières étapes pour vous installer en tant que logopède\, sans stress ;\nComprendre les règles à appliquer grâce à des exemples de cas pratiques pour gérer les situationscourantes.\n\nMoyens techniques\nAtelier en présentiel\, avec diaporama permettant de suivre la structure de la présentation et exemples illustrés. Nombreux supports et annexes également fournis.Une feuille d’émargement signée au cours de chaque demi-journée. \n\n\nProgramme détaillé\n\n\n\n\nNouveautés dans la nomenclature depuis le 01/08/2024.\n\n\n\nPrescripteurs\n\n\n\nDossiers pour les mutuelles\n\n\n\nOrdre chronologique et règles\n\n\n\nContainers par troubles\n\n\n\nRemboursements en assurance obligatoire\n\n\n\nRemboursements en assurance complémentaire\n\n\n\nConvention / Déconvention\n\n\n\nFacturation\n\n\n\nTiers Payant\n\n\n\nCompendium\n\n\n\n« Pense-bête » des petites infos à garder en tête\n\n\n\nDes questions\, on contacte qui ?\n\n\n\nLes premières démarches pour s’installer\n\n\n\nRègles du cabinet\n\n\n\nANNEXES\n\n\n\nExemples de cas\n\n\n\n\n\n\n\n\nIntervenant :\n\n\n\n\n\nL’animation de l’atelier sera confiée à Charlotte Verhelst\, présente pendant l’intégralité de celui-ci. Charlotte Verhelst\, logopède\, a enchaîné des remplacements en salariat avant de se lancer en tant qu’indépendante\, poussée (contre son gré) par ses proches. Elle a alors passé des heures à lire et relire les textes officiels\, à décortiquer le compendium et à digérer le site de l’INAMI pour surmonter sa peur de se lancer. Charlotte travaille actuellement en cabinet privé\, mais également dans un centre pluridisciplinaire. Elle prend en charge des patients de tous âges\, présentant des troubles du langage oral et de la parole\, des troubles des apprentissages (lecture\, écriture\, mathématiques) ainsi que des troubles oromyofonctionnels. 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SUMMARY:Les troubles de la déglutition en neuro-gériatrie
DESCRIPTION:Descriptif détaillé\n\n\n\n\n\n\n\n\nHôtel Ibis Styles Wavre Brussels East \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nhttps://expertise-formations1.odoo.com/event/les-troubles-de-la-deglutition-en-neuro-geriatrie-37/register\n\n\n\n\n\n\nLes troubles de la déglutition en neuro-gériatrie\n\n\nLes troubles de la déglutition sont fréquents chez les personnes âgées (jusqu’à 60% en institution)\, mais sont souvent mal estimés par les patients\, les soignants et l’entourage. L’enjeu nutritionnel et la peur de l’obstruction prédominent et occultent les complications respiratoires.La démarche de soins\, pour être efficace\, doit être préventive et rééducative\, en conjuguant des actions individualisées et collectives.Le logopède / orthophoniste est au cœur de ces actions en exerçant son métier de rééducateur\, mais aussi de guidance auprès des aidants et des soignants. \n\nQUOI ? Formation »Les troubles de la déglutition en neuro-gériatrie »avec Yann TANNOU\nQUAND ? Jeudi 10 et vendredi 11 octobre 2024\nHORAIRE ? Accueil à partir de 8h30\, début de la formation à 9h00\, fin de la formation à 17h00.\nOÙ ? Hôtel Ibis Wavre Brussels East\, Rue du Manil 91\, 1300 Wavre (parking gratuit)\nPOUR QUI ? Logopèdes\, orthophonistes (étudiants en dernière année de logopédie ou d’orthophonie)\nTARIFS ? 395\,00 € pour les 2 journées (14 heures de formation)\, incluant en « formule ALL IN » :▪ le repas : assortiment de sandwiches gourmands\, crudités et/ou potage▪ l’accueil et les pauses diverses (viennoiseries\, boissons\, fruits frais\, friandises)▪ les supports de formation (dias en N/B\, recto-verso\, 2 dias/page)\n\n\nObjectifs pédagogiques et moyens techniques :\n\nRepérer les troubles de la déglutition : la formation en anatomie\, physiologie\, phonétique\, langage et communication des logopèdes / orthophonistes nous place en première ligne pour diagnostiquer ces troubles dans leurs diverses dimensions. Nous devons pouvoir repérer les signes cliniques et les inscrire dans le contexte global de la fragilité de la personne âgée et de ses pathologies ;\nRééduquer / adapter dans le contexte du patient : pour être efficaces\, nous devons élaborer une démarche de prise en soins qui ne sera pas seulement rééducative\, mais aussi préventive et adaptative. Pour cela\, nous devons interagir et intervenir avec l’environnement du patient\, pour mettre en oeuvre une action de prévention dans son écosystème\n\nMoyens techniques :\nFormation présentielle avec notions théoriques principales (diaporamas\, illustrations\, cartes mentales\, arbres décisionnels\, vidéos\, travail d’observation et de réflexion\, exemples de bilans) facilitant la mise en pratique (échanges\, travail réflexif et d’analyse\, études de cas\, expérimentation d’outils et techniques).Une feuille d’émargement sera signée dans le courant de chaque demi-journée. \n\n\nProgramme détaillé\n\n\n\nJour 1 : \n\n\n\n\nConnaître la physiologie de la déglutition : Anatomie du carrefour aéro-digestif – Fonctionnalité du geste de déglutition\n\n\n\nLes troubles de la déglutition versus les complications des troubles de la déglutition : Pneumopathie d’inhalation – Dénutrition – Déshydratation – Perte du plaisir à manger – Obstruction\n\n\n\nLes facteurs de risques toujours aggravants : La dépendance pour manger – L’hypovigilance – Le défaut d’hygiène buccale – La difficulté de mastication – Un défaut de posture\n\n\n\nL’expression des troubles dans les pathologies neurologiques et neurodégénératives : Démence – Parkinson – SEP – Etc…\n\n\n\nAppréhender le contexte spécifique de la gériatrie : Le concept de la fragilité – Le concept de la presbyphagie – Adapter les objectifs de prise en soins\n\n\n\n\nJour 2 : \n\n\n\n\nDéfinir l’angle d’observation et les objectifs nécessaires à la prise en soins: Dépistage – Examen clinique – Bilan objectif\n\n\n\nBilan écosystémique de la déglutition: Evaluer les capacités de déglutition – Appréhender l’écosystème quotidien du sujet évalué\n\n\n\nConstruire un projet thérapeutique individuel adapté après le bilan: Objectifs – Recommandations de conduites adaptées – Orientations complémentaires vers d’autres professionnels\n\n\n\nLes textures adaptées: Le mixé – Le haché – Le simplifié\n\n\n\nLes méthodes rééducatives publiées: Renforcement musculaire – Rééducations intensives – EMST\n\n\n\nStratégies préventives: Hygiène bucco-dentaire – Aide au geste alimentaire – Optimisation de la posture – Texture des aliments – Plaisir de manger\n\n\n\n\n\n\n\n\nIntervenant :\n\n\n\n\n\nL’animation de la formation sera confiée à Yann Tannou\, présent pendant l’intégralité de la formation. \n\n\n\nYann Tannou est orthophoniste et exerce en libéral à Muret\, près de Toulouse. \n\n\n\nIl s’est investi dans la prise en charge des troubles de la déglutition chez la personne âgée au départ par nécessité\,car peu de collègues s’occupaient de ces difficultés. Devant le constat du désarroi des soignants et de la surutilisation des textures simplifiées pour de mauvaises raisons\, il a choisi de s’investir dans cette problématique au niveau de son activité libérale. \n\n\n\nEn binôme avec son collègue\, ils ont écrit plusieurs articles et encadré quelques mémoires sur le sujet. \n\n\n\nParallèlement\, Yann s’est lancé dans la formation auprès des orthophonistes et logopèdes\, mais aussi auprès des équipes soignantes dans les établissements médico-sociaux. La suite logique a alors été de travailler en collaboration avec un prestataire de cuisine collective pour mettre en place une nouvelle offre alimentaire\, véritable alternative au mixé\, cadrée par les travaux de l’IDDSI. \n\n\n\nde Toulouse\, FRANCE \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nCOVID : toutes nos formations ont jusqu’ici été maintenues en présentiel\, moyennant adaptation des conditions (distanciation\, repas). Si\, en raison des mesures sanitaires en application lors de la formation\, celle-ci ne pouvait avoir lieu en présentiel\, nous vous en aviserions au plus vite.!!! CST : soyez en ordre si la réglementatiton en vigueur au moment de la formation l’impose !!!
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LOCATION:Hôtel Ibis Wavre Brussels East\, Rue Du Manil 91\, Wavre\, 1300\, Belgique
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SUMMARY:Intervenir auprès d’un enfant avec déficience auditive / Module 2 : Booster sa pratique pour la rendre plus fonctionnelle et plus efficace au quotidien
DESCRIPTION:Descriptif détaillé\n\n\n\n\n\n\n\n\n+ Module 1 : les bases de la prise en soin les 10 et 11 juin 2024 – Hôtel Ibis Wavre Brussels East \n\n\n\n!!! Format de 2 modules de 2 jours mais priorité sera donnée aux candidats s’inscrivant aux 4 journées. Si toutefois un seul des modules vous intéressait -> MP via Messenger à Emmanuelle Jacques. Merci ! \n\n\n\n\n\n\n\nInscription à cette formation à la page du début de la formation\, par ici: https://expertise-formations.be/formation/intervenir-aupres-dun-enfant-avec-deficience-auditive-module-1-les-bases-de-la-prise-en-soin/ \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nIntervenir auprès d’un enfant avec déficience auditive \n\n\n\nModule 2 : Booster sa pratique pour la rendre plus fonctionnelle et plus efficace au quotidien\n\n\n« C’est beaucoup trop compliqué ! »« Au secours ! Je ne suis pas formée\, pas formé ! »L’univers de la surdité pédiatrique impressionne… ou pire… fait peur !Ce sont pourtant des prises en soin dynamiques\, riches et accessibles.Pour démarrer dans ce domaine\, nous irons bien plus loin qu’une simple découverte\, avec une formationcomplète à la suite de laquelle vous vous sentirez en confiance pour accompagner les enfants avec déficience auditive (DA)\, quels que soient votre pratique ou votre lieu d’exercice. \n\n\n\n\n\n\n\nQUOI ? Formation « Module 1 : Intervenir auprès d’un enfant avec déficience auditive : les bases de la prise en soin » et « Module 2 : Intervenir auprès d’un enfant avec déficience auditive : Booster sa pratique pour la rendre plus fonctionnelle et plus efficace au quotidien »\, avec Adeline LEGOFF\n\n\n\nQUAND ? Lu 10\, ma 11 juin + lu 14\, ma 15 octobre 2024\n\n\n\nHORAIRE ? Accueil à partir de 8h30\, début de la formation à 9h00\, fin de la formation à 17h00\n\n\n\nOÙ ? Hôtel Ibis Wavre Brussels East\, Rue du Manil 91\, 1300 Wavre (parking gratuit)\n\n\n\nPOUR QUI ? Logopèdes\, orthophonistes\n\n\n\nTARIFS ? 795\,00 € pour les 4 journées (28 heures de formation) OU 400€ pour 2 journées (14 heures de formation)\, incluant en « formule ALL IN » :▪ le repas : assortiment de sandwiches gourmands\, crudités et/ou potage▪ l’accueil et les pauses diverses (viennoiseries\, boissons\, fruits frais\, friandises)▪ les supports de formation (dias en N/B\, recto-verso\, 2 dias/page)\n\n\n\n\n\n\n\n\nObjectifs pédagogiques\n\n\n\nMODULE 1 : Etre capable d’adapter sa prise en charge aux difficultés perceptives de son patient et de mettre en oeuvre un plan thérapeutique complet ciblant l’audition\n\n\n\n\nRenforcer ses connaissances théoriques sur le développement global et langagier dans le cadre d’une perte auditive et comprendre les enjeux de ces prises en soin ;\n\n\n\nEvaluer et dresser le profil de l’enfant avec DA ;\n\n\n\nComparer les différents appareillages et l’impact sur la perception ;\n\n\n\nConcevoir un plan d’intervention ciblant la perception auditive (objectifs\, moyens) ;\n\n\n\nDécouvrir de nouveaux outils et stratégies pour développer la boucle audiophonatoire et le langage chez ces patients.\n\n\n\n\nMODULE 2 : Etre capable de prendre en soin un enfant avec déficience auditive dans une situation clinique complexe et de développer le travail auditif en dehors du cabinet en partenariat avec le réseau\n\n\n\n\nApprofondir et enrichir ses connaissances dans la stimulation des compétences auditives et de la boucle audiophonatoire\, mémoire et séquentialité auditive ;\n\n\n\nIntégrer les parents et les équipes dans la prise en soin de l’enfant déficient auditif ;\n\n\n\nConcevoir un plan d’intervention dans une situation clinique complexe et/ou interdisciplinaire ;\n\n\n\nDévelopper des activités centrées sur l’audition en dehors de la séance logopédique.\n\n\n\n\n\n\n\n\nMoyens techniques :\n\n\n\nPrésentation de contenus théoriques (powerpoint\, mindmap\, illustrations…) et analyse de vidéos cliniques.Réflexion en petits et grand groupes sur différentes situations cliniques\, expérimentation des stratégies et des outils (jeux de rôles\, réalisation d’exercices…).Une feuille d’émargement sera signée dans le courant de chaque demi-journée. \n\n\n\n\n\n\n\nProgramme détaillé\n\n\n\nModule 1 / Jour 1 :\n\n\n\nAnalyser la situation clinique et comprendre la demande : qu’est-ce qu’un enfant sourd aujourd’hui ? Ingrédients du futur plan d’intervention logopédique – Les compétences auditives dans le développement général de l’enfant – Etapes du traitement auditif : de la détection à la compréhension du message \n\n\n\nModule 1 / Jour 2 :\n\n\n\nMise en pratique au niveau du traitement auditif : analyse d’audiogrammes et de bilans perceptifs / Test des sons de Ling / choisir ses objectifs et outils (pour le travail de l’audition) / Capter l’attention auditive et transférer cette compétence aux parents – La boucle audiophonatoire : corriger la parole en s’aidant d’un meilleur contrôle perceptif : l’apport de la verbotonale \n\n\n\nModule 2 / Jour 3 :\n\n\n\nTravail auditif : cas particuliers (unilatérales – surdités moyennes – évolutives) – Bilan perceptif : que peut-il nous apprendre ? – Capacités auditives de haut niveau : mémoire et séquentialité – Cas cliniques des participants \n\n\n\nModule 2 / Jour 4 :\n\n\n\nTravail avec les parents (partage d’expériences) – Intégrer l’audition dans les activités fonctionnelles : travail auditif à l’extérieur du cabinet – Travailler l’audition autrement : dans le jeu\, en activité de lecture d’histoires \n\n\n\n\n\n\n\nIntervenant\n\n\n\n\n\nL’animation de la formation sera confiée à Adeline Legoff\, présente pendant l’intégralité de la partie présentielle. \n\n\n\nAdeline Legoff est orthophoniste depuis 2005 et a initialement exercé sur Paris\, avant de rejoindre Bruxelles en 2012. Toujours intéressée par la prise en soin des patients avec déficience auditive\, elle a pratiqué dans différentscentres en France et en Belgique\, et travaille actuellement sous statut d’indépendante dans un centre pluridisciplinaire du Brabant Wallon. Adeline a entamé en 2022 le processus de certification en Auditory Verbal Therapy afin d’approfondir encore ses connaissances dans le développement du langage chez l’enfant avec DA et de perfectionner sa pratique auprès de cette population.Le monde de la surdité a toujours intéressé Adeline\, de son mémoire de fin d’études à sa pratique actuelle. Elle a participé à des groupes de travail à l’Institut National de Jeunes Sourds de Paris et a poursuivi la recherche dans ce domaine en réalisant un master complémentaire en logopédie à l’UCL (2016). Depuis 2014\, elle est maîtreassistant à la Haute Ecole Leonard de Vinci et transmet son expérience clinique et ses connaissances dans le domaine de la prise en soin des patients avec DA et de la multimodalité aux futurs audiologues et logopèdes. \n\n\n\nBruxelles – BELGIQUE \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nToutes les formations organisées par Expertise ont toujours été maintenues en présentiel\, moyennant adaptations le cas échéant (distanciation\, repas). Si\, pour des raisons sanitaires ou autres\, notre formation ne pouvait avoir lieu en présentiel\, nous vous en aviserions au plus vite.
URL:https://expertise-formations.be/formation/intervenir-aupres-dun-enfant-avec-deficience-auditive-module-2/
LOCATION:Hôtel Ibis Wavre Brussels East\, Rue Du Manil 91\, Wavre\, 1300\, Belgique
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