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SUMMARY:Le jeu dans les TSA et les TDI : Jouer pour apprendre\, apprendre à jouer
DESCRIPTION:Descriptif détaillé\n\n\n\n\n\n\n\n\n+ les 16 et 17 décembre 2024 – Hôtel Ibis Wavre Brussels East \n\n\n\n\n\nPour les 4 journées (28h de formation) en FORMULE ALL IN. A payer sur le compte d’Expertise Formations : BE20 7512 1136 4656. Étalements de paiement envisageables après accord. \n\n\n\n\n\n\n\n\nhttps://expertise-formations1.odoo.com/event/le-jeu-dans-les-tsa-et-les-tdi-jouer-pour-apprendre-apprendre-a-jouer-39/register\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLe jeu dans les TSA et les TDI : Jouer pour apprendre\, apprendre à jouer\n\n\n\nEnvisager le jeu comme une médiation et un objectif\, via une approche comportementale rigoureuse et joyeuse ?C’est par ici !Cette formation vise notamment à limiter le handicap\, en favorisant l’inclusion et la qualité de vie des enfants et adultes avec TSA\, en formant les professionnels à développer les compétences de jeu et de loisirs des personnes avec TSA.En effet\, développer ces compétences de jeu et loisirs permet d’accroître l’autonomie des patients en leur apprenant à s’occuper seul (jeux et loisirs autonomes) et à avoir une meilleure inclusion / participation sociale (jeu social)\, diminuant également les occurrences des comportements défis (prévention des troubles du comportement) liées à l’inactivité et mettant à mal l’intégrité physique des personnes et de leur entourage et la qualité de vie de la famille.Cette formation est développée pour favoriser des interventions précoces ainsi que les interventions tout au long de la vie\, en se basant sur les données actualisées de la science (séquence sur le video-modeling comme outil d’intervention probant\, notamment)\, le tout dans le respect des recommandations de bonnes pratiques professionnelles dans l’autisme\, et sur le cadrage de la Haute Autorité de Santé relative à la prise en charge.L’enjeu sera d’améliorer l’accompagnement du TSA et des autres TDI chez l’enfant et chez l’adulte pour l’ensemble des professionnels de l’accompagnement : logopèdes / orthophonistes\, psychomotriciens\, psychologues\, éducateurs\, professionnels de la petite enfance\, professionnels des secteurs médico-sociaux… \n\n\n\n\n\n\n\nQUOI ? Formation « Le jeu dans les TSA et les TDI : Jouer pour apprendre\, apprendre à jouer » avec Lauriane VENIN \n\n\n\nQUAND ? Du 18 et ma 19 novembre + lu 16 et ma 17 décembre 20224 \n\n\n\nHORAIRE ? Accueil 8h30\, début formation 9h00\, fin formation 17h00 \n\n\n\nOÙ ? Hôtel Ibis Wavre Brussels East\, Rue du Manil 91\, 1300 Wavre (parking gratuit) \n\n\n\nPOUR QUI ? Logopèdes\, orthophonistes (étudiants en dernière année de logopédie ou d’orthophonie) \n\n\n\nTARIFS ? 795\,00 € pour les 4 journées (28 heures de formation)\, incluant en « formule ALL IN » :▪ le repas : assortiment de sandwiches gourmands\, crudités et/ou potage▪ l’accueil et les pauses diverses (viennoiseries\, boissons\, fruits frais\, friandises)▪ les supports de formation (dias en N/B\, recto-verso\, 2 dias/page) \n\n\n\n\n\n\n\nObjectifs pédagogiques\n\n\n\n\nDévelopper des connaissances sur le développement du jeu chez l’enfant ordinaire et sur les caractéristiques cliniques des compétences de jeu des enfants avec TND (dont notamment les enfants avec TSA et les enfants avec TDI) ;\n\n\n\nComprendre et expérimenter les notions essentielles en ABA pour développer le jeu : guidances\, renforcement ;\n\n\n\nÉvaluer les compétences de jeu et dégager des objectifs d’apprentissage : mettre en œuvre une démarche d’intervention pouvant débuter précocement et personnalisée en formulant des objectifs fonctionnels pour la vie actuelle à venir du patient ;\n\n\n\nÊtre un partenaire de jeu\, susciter la coopération : pairing et motivation ;\n\n\n\nDévelopper l’imitation\, compétence pivot ;\n\n\n\nFavoriser la généralisation et le transfert des acquis à des situations nouvelles et dans des environnements sociaux de plus en plus larges ;\n\n\n\nDévelopper la communication et entraîner les habiletés sociales et conversationnelles : les groupes LEGO ;\n\n\n\nDévelopper sa créativité dans le jeu au service d’objectifs précis et fonctionnels ;\n\n\n\nIntégrer les parents et les accompagner au mieux au sujet des occupations\, jeux\, et loisirs de leur enfant pour améliorer leur qualité de vie.\n\n\n\n\n\n\n\n\nMoyens techniques\n\n\n\nFormation présentielle avec notions théoriques principales (diaporamas\, illustrations\, cartes mentales\, arbres décisionnels\, vidéos\, travail d’observation et de réflexion\, exemples de bilans) facilitant la mise en pratique (échanges\, travail réflexif et d’analyse\, études de cas\, expérimentation d’outils et techniques\, quizz\, cotation de tests et d’échelles\, réflexion sur des cas cliniques.Une feuille d’émargement sera signée dans le courant de chaque demi-journée. \n\n\n\n\n\n\n\nProgramme détaillé\n\n\n\nJour 1\n\n\n\n\nComprendre le phénomène du jeu\n\n\n\nDéfinitions\, classifications et place dans le développement de l’enfant typique\, compétences nécessaires au jeu et fonctions du jeu\n\n\n\nParticularités du jeu dans les TSA et les TDI : Particularités spécifiques\, stéréotypies et hypothèses explicatives des difficultés et particularités cognitives\n\n\n\nL’ABA au service de l’apprentissage et du jeu : Comprendre l’analyse appliquée du comportement et les principes comportementaux essentiels\n\n\n\n\nJour 2\n\n\n\n\nL’ABA au service de l’apprentissage et du jeu : expérimenter l’utilisation de renforçateurs\, de guidances et d‘apprentissage sans erreur\n\n\n\nDevenir un partenaire de jeu : susciter la motivation de l’enfant\, obtenir sa coopération et principes pour être un bon partenaire de jeu\n\n\n\nÉvaluer le jeu : Comment et pourquoi évaluer ? Évaluation formelle avec le VB-MAPP\, et informelle auprès de l’entourage\n\n\n\n\nJour 3\n\n\n\n\nDévelopper les compétences de jeu…\n\n\n\nDévelopper l’imitation et le jeu avec un plan d’enseignement et un programme comportemental… Au service de notre créativité : choisir et détourner les jeux en fonction d’un objectif\, le jeu comme médiation\n\n\n\nLe video-modeling – procédures : Découvrir les principes de base\, entrainement et mise en pratique\n\n\n\n\nJour 4\n\n\n\n\nLe video-modeling – application en orthophonie : Présentation des cartes d’idées de jeu\, et protocole d’entrainement pour développer le jeu en autonomie via les Playmobils®\n\n\n\nDévelopper les habiletés sociales et conversationnelles par le jeu : Lego therapy et groupes d’habiletés sociales avec proposition d’activités et présentation d’applications numérique\n\n\n\n\n\n\n\n\nIntervenant\n\n\n\n\n\nL’animation de la formation sera confiée à Lauriane Venin\, présente pendant l’intégralité de la formation.Lauriane Venin est orthophoniste libérale depuis 2006. \n\n\n\nElle dispense des formations en France\, en Belgique\, en Suisse et au Maroc depuis 2016\, avec pour thématiques les compétences de jeu dans les TSA et les troubles du développement intellectuel\, mais également la CAA. \n\n\n\nVia l’organisme OséO Formation\, qu’elle a co-créé\, elle dispense des formations\, dont un webinaire sur l’approche Lego Therapy\, depuis 2020. \n\n\n\nElle intervient auprès des étudiants en orthophonie dans les Facultés de Médecine de Nantes et de Lyon\, et encadre depuis 2016 des mémoires de Master sur le thème du video modeling et du développement des compétences de jeu dans les TSA. \n\n\n\nLyon – FRANCE \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nToutes les formations organisées par Expertise ont toujours été maintenues en présentiel\, moyennant adaptations le cas échéant (distanciation\, repas). Si\, pour des raisons sanitaires ou autres\, notre formation ne pouvait avoir lieu en présentiel\, nous vous en aviserions au plus vite.
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SUMMARY:Atelier home organizing en logopédie
DESCRIPTION:Organiser nos cabinets\, nos agendas et nos documents administratifs\, pour réduire la charge mentale et gagner en sérénité\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nDescriptif détaillé\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nPour la demi-journée (3h d’atelier) en FORMULE ALL IN. A payer sur le compte d’Expertise Formations : BE20 7512 1136 4656. Étalements de paiement envisageables après accord. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nhttps://expertise-formations1.odoo.com/event/atelier-matin-home-organizing-en-logopedie-organiser-nos-cabinets-nos-agendas-et-nos-documents-administratifs-pour-reduire-la-charge-mentale-et-gagner-en-serenite-40/register\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nAtelier home organizing en logopédie\n\n\nC’est le chaos dans votre cabinet ?Vous mettez des lustres pour retomber sur le bon matériel et cela vous met en retard dès 8h30 ?Vous avez l’impression de courir après le temps ?Vous avez mis 26 minutes pour retrouver cette %Stvq*iov:ny!yco7£ de fichue prescription ?Vous finissez par faire des piles monstrueuses de documents sans plus jamais y regarder ?Vos boîtes de jeux et classeurs dégringolent de vos armoires sans vous demander votre avis ? \nAlors cet atelier de 3 heures devrait vous intéresser ! \nSylvie Mattart\, une professionnelle de l’organisation\, viendra partager ses meilleures astuces : \n\npour structurer et ranger le matériel dans vos cabinets ;\npour mieux vous organiser et optimiser vos agendas ;\npour venir à bout de toute cette paperasse et y voir plus clair.\n\nBref\, pour réduire votre charge mentale et laisser la place à un peu plus de sérénité ! \n\n\n\n\n\n\n\nQUOI ? « Atelier home organizing en logopédie – Organiser nos cabinets\, nos agendas et nos documents administratifs\, pour réduire la charge mentale et gagner en sérénité »\, avec Sylvie Mattart\n\n\n\nQUAND ? Mardi 19 novembre 2024\, matin\n\n\n\nHORAIRE ? Accueil à partir de 8h30\, début de l’atelier à 9h00\, fin de l’atelier à 12h\n\n\n\nOÙ ? Hôtel Ibis Wavre Brussels East\, Rue du Manil 91\, 1300 Wavre (parking gratuit)\n\n\n\nPOUR QUI ? Logopèdes\, orthophonistes (étudiants en dernière année de logopédie ou d’orthophonie) \n\n\n\nTARIFS ? 80\,00 € pour la demi-journée (3 heures d’atelier)\, incluant en « formule ALL IN » :\n\nAccueil et une pause (viennoiseries\, boissons\, fruits frais\, friandises en fonction de l’heure)\n\n\n\nSupports de formation (dias en N/B\, recto-verso\, 2 dias/page)\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nObjectifs pédagogiques et moyens techniques :\n\n\n\nObjectifs :\n\n\n\n\nDécouvrir des astuces simples et rapides pour organiser et ranger votre cabinet ;\n\n\n\nProfiter de conseils pour mieux vous organiser au quotidien\, afin d’utiliser votre temps et votre espace de travail de façon optimalisée et réduire votre charge mentale ;\n\n\n\nBénéficier de nombreuses astuces pour structurer et vous retrouver plus facilement dans votre administratif ;\n\n\n\nRecevoir de l’inspiration pour mettre en place des astuces qui vous faciliteront la vie au quotidien.\n\n\n\n\nMoyens :\n\n\n\nAtelier en présentiel\, avec diaporama pour vous permettre de suivre la structure de la présentation\, nombreux exemples illustrés.Feuille d’émargement signée au cours de chaque demi-journée. \n\n\n\n\n\n\n\nProgramme détaillé\n\n\n\n!!! Besoin de vous !!! Serez-vous la grande gagnante ou le grand gagnant ?Afin de rendre la présentation la plus proche de vos réalités et vous prodiguer des conseils et astuces les plus adaptés à votre situation\, nous vous demandons d’envoyer quelques photos de votre cabinet\, de votre classement administratif (ou de vos piles de papiers)\, qui pourront servir d’exemples lors de la présentation.Rassurez-vous\, l’anonymat sera préservé !Quiconque aura transmis des photos participera à un tirage au sort\, et la grande gagnante / le grand gagnant recevra un bon de 3h de visite-conseils ou aide sur le terrain pour désencombrer\, ré-organiser son espace de travail et ses papiers. Envoi des photos à sylvie@ladetricoteuse.be avant le 15 novembre 2024. \n\n\n\n\nUn environnement de travail agréableTrier\, désencombrer\, organiser\, ranger et quelques autres verbes qui vont vous simplifier la vie !Adopter des routines pour maintenir l’ordreTenir sur la longueurAstuces pratico-pratiques pour vous inspirer !\n\n\n\nVers une meilleure gestion du tempsUn peu de recul par rapport à votre relation au tempsBienfaits d’une meilleure gestion du tempsQuelques outils et astuces pour mieux organiser votre quotidien\n\n\n\nGestion des papiers / dossiersClassement papiers VS classement digitalConseils pour mieux organiser vos papiers et votre bureauDurée de conservation des documentsAstuces pratico-pratiques pour ne plus se laisser dépasser\n\n\n\n\n\n\n\n\nIntervenant\n\n\n\n\n\nL’animation de l’atelier sera confiée à Sylvie Mattart\, alias La Détricoteuse\, présente pendant l’intégralité de la partie présentielle. \n\n\n\nSylvie est Germaniste de formation (UNamur et UCL) et s’est formée également à la Gestion des Ressources Humaines (Fucam). Elle possède 15 ans d’expertise en gestion administrative et organisation et a travaillé dans plusieurs sociétés à caractère international. \n\n\n\nAllier ses talents d’organisation et sa passion pour le milieu de l’habitat\, c’est ce que Sylvie a fait en se formant au métier de Home Organiser (Organisatrice d’Intérieurs) auprès d’Elodie Wery et à la Révélation d’Intérieurs auprès de Marie Winand. Elle a créé son activité “La Détricoteuse” en 2021 et accompagne régulièrement des personnes qui souhaitent désencombrer leur habitation ou qui envisagent un déménagement après de longues années passées dans la même habitation. \n\n\n\nSylvie est membre confirmée de la Fédération Francophone des Professionnels de l’Organisation (FFPO) ainsi que du réseau des Fabuleuses Home Organiser. \n\n\n\ninfo@ladetricoteuse.be www.ladetricoteuse.be \n\n\n\nDe Seilles– BELGIQUE \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nToutes les formations organisées par Expertise ont toujours été maintenues en présentiel\, moyennant adaptations le cas échéant (distanciation\, repas). Si\, pour des raisons sanitaires ou autres\, notre formation ne pouvait avoir lieu en présentiel\, nous vous en aviserions au plus vite.
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